为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升学生干部的综合素质与班级治理能力，打造一支“服务型、管理型、示范型”的班干部队伍，2026年3月19日，机电工程学院在12-508教室成功举办了“赋能班干·共治共享”班级与学生自治培训会。机电工程学院党总支副书记、辅导员及全体班级学生干部齐聚一堂，共话班级建设。会议由分团委书记施云老师主持，由学院四位辅导员联袂授课，旨在通过多维度的视角，帮助班干部找准定位、掌握方法、提升效能。
立威信，修内功：以身作则树立榜样力量
培训伊始，周益行老师以角色扮演游戏展开互动，深入剖析了如何成为优秀的班干部。他提出班干部成长的“三步递进”法则：首先是“立信”，即通过自我管理、严守纪律来解决“凭什么听你的”问题；其次是“连心”，即主动帮助他人、化解矛盾，解决“为什么要配合你”问题；最终达到“铸魂”，即引领班级风气，实现“我们如何一起变得更好”。周老师强调，只有自己站得直，才能赢得同学发自内心的认可。
明初心，定角色：从“管理者”向“服务者”转变
彭斯研老师以“班级自治”为主题，引导班干部思考“大学意味着什么”。他强调，班委工作不是“三分钟热度”，更不是高高在上的“管理者”，而是连接师生的桥梁。彭老师提出“先服务后管理”的理念，鼓励班干部通过定期了解同学需求、建立沟通渠道、参与集体活动来赢得信任，从而实现从“管得住”到“带得好”的转变。
懂方法，守底线：刚柔并济提升治理效能
针对班级管理中常见的难题，汪媛媛老师和刘老师分别从制度执行与沟通技巧层面进行了实务培训。汪媛媛老师重点讲解了课堂纪律、晚归安全及心理危机干预的处理流程，强调班干部要严守安全红线，讲究工作原则，既要敢于管理，又要善于保护同学隐私。
刘老师则通过生动的案例，传授了“真方法”。她指出，威信不是“凶”出来的，而是“存”出来的。刘老师建议班干部在面对同学质疑时，要学会“借力打力”，让规则说话而非个人情绪；在处理违纪时，要遵循“口头提醒—记录留证—通报老师”的三步执行方法，既维护了班规的严肃性，又避免了与同学的正面冲突。
重协同，共成长：构建和谐师生共同体
最后，机电工程学院党总支副书记、副院长陈粟裕老师对本次培训进行了总结与寄语。他指出，班干部的首要身份是“学生”，学习永远是第一位的。班干部要在服务同学中提升自我，在协助老师中锻炼能力。学院将始终秉持“赋能”理念，以支持学生自治为基础，构建自治、共治、共享的育人共同体，致力形成各美其美、美人之美、美美与共的生动发展局面。
此次培训会内容详实、干货满满，不仅为班干部们提供了可操作的工作指南，更是一次思想的洗礼。机电工程学院将以此次培训为契机，持续深化学生自治体系建设，通过班干部的“头雁效应”，引领全院学子实现自我负责、自我成长，共同建设团结、负责、有温度的机电大家庭。（机电工程学院分团委 宣）
